Год издания: 2010, ISBN: 9785971824628, кол-во стр.: 392, тип переплета: 7 БЦ (тв., цветной, целофанированный), вес: 450 гр, код: SovSp917
Цена: 608
Описание:
Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению 032100 «Физическая культура» и предназначен для подготовки магистров по профессиональной образовательной программе «Спорт и система подготовки спортсменов» (по циклу профессиональных дисциплин). Может быть использован в процессе подготовки аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих работников и других специалистов в области физической культуры и спорта.
Содержание
Предисловие ЧАСТЬ I. Современные тенденции развития спорта Глава 1. Сущность, функции и основные направления развития современного спорта 1.1. Общая характеристика физической культуры и спорта 1.2. Классификация видов спорта 1.3. Определение статуса спортсмена, его права и обязанности 1.4. Основные направления развития спортивного движения 1.5. Социальные функции спорта Вопросы и задания для самоконтроля Глава 2. Общая характеристика системы спортивной подготовки 2.1. Определение системы спортивной подготовки 2.2. Соревновательная деятельность в системе спортивной подготовки 2.3. Система тренировки 2.4. Факторы, повышающие эффективность тренировочной и соревновательной деятельности Вопросы и задания для самоконтроля Глава 3. Система спортивных соревнований и характеристика соревновательной деятельности 3.1. Определение соревновательной деятельности и ее структура 3.2. Классификационные подходы и систематизация соревновательной деятельности 3.3. Календарный план спортивных мероприятий и индивидуализированная система состязаний 3.4. Тенденции многолетней динамики соревновательной практики спортсменов Вопросы и задания для самоконтроля Глава 4. Спортивные достижения и тенденция их развития 4.1. Определения спортивных достижений и спортивных результатов. Их значимость и критерии оценки 4.2. Факторы, влияющие на динамику спортивных достижений 4.3. Тенденции развития спортивных достижений Вопросы для самоконтроля Глава 5. Тенденции развития спорта высших достижений и направления совершенствования системы спортивной подготовки 5.1. Особенности современного развития спорта высших достижений 5.2. Основные направления совершенствования подготовки спортсменов на современном этапе Вопросы и задания для самоконтроля Глава 6. Современные проблемы спорта высших достижений 6.1. Проблемы международного спортивного движения 6.2. Проблемы идеологии и политики в спорте 6.3. Проблемы коммерциализации и профессионализации спорта 6.4. Проблемы организации «справедливой игры» (фэйр плэй) 6.5. Проблемы обеспечения безопасности, охраны здоровья, чести и достоинства граждан при проведении спортивных мероприятий Вопросы и задания для самоконтроля ЧАСТЬ II. Система спортивной подготовки Глава 7. Средства и методы спортивной тренировки, тренировочные и соревновательные нагрузки 7.1. Средства спортивной тренировки 7.2. Методы спортивной тренировки 7.3. Тренировочные и соревновательные нагрузки Вопросы и задания для самоконтрол я Глава 8. Основы построения многолетней спортивной тренировки 8.1. Факторы, определяющие структуру многолетнего тренировочного процесса 8.2. Этапы многолетнего тренировочного процесса 8.3. Основные методические положения оптимизации тренировки в процессе многолетнего совершенствования Вопросы и задания для самоконтроля Глава 9. Специфические принципы построения многолетнего тренировочного процесса 9.1. Специфические черты базовых закономерностей (принципов) спортивной тренировки 9.2. Максимизация и углубленная индивидуализированная специализация тренировочно-соревновательного процесса 9.3. Сочетание в спортивной тренировке постепенности и предельности, опережающих и стабилизирующих тенденций 9.4. Избирательная направленность и единство различных сторон подготовки 9.5. Непрерывность (перманентность) и цикличность подготовительно-соревновательного процесса Вопросы и задания для самоконтроля Глава 10. Выявление индивидуальной спортивной предрасположенности, первичная спортивная ориентация и система отбора в многолетней подготовке спортсменов 10.1. Критерии и подходы в диагностике индивидуальной спортивной предрасположенности 10.2. Организационные аспекты отбора 10.3. Методические аспекты отбора Вопросы и задания для самоконтроля Глава 11. Методика развития физических способностей 11.1. Понятие о физических способностях 11.2. Основные закономерности формирования физических способностей 11.3. Методика воспитания скоростных способностей 11.4. Методика воспитания силы 11.5. Методика воспитания выносливости 11.6. Методика воспитания гибкости 11.7. Методика воспитания координационных способностей Вопросы и задания для самоконтроля Глава 12. Техническая подготовка спортсменов 12.1. Спортивно-техническое мастерство и критерии его оценки 12.2. Основы методики технической подготовки 12.3. Основные стадии и этапы совершенствования технической подготовленности Вопросы и задания для самоконтроля Глава 13. Тактическая подготовка спортсменов 13.1. Структура тактической подготовленности в разных видах спорта 13.2. Факторы, влияющие на тактику соревновательной деятельности 13.3. Средства и методы овладения тактическими действиями Вопросы и задания для самоконтроля Глава 14. Основные концепции и технология построения больших тренировочных циклов 14.1. Факторы, которые необходимо учитывать на практике при выборе той или иной модели построения круглогодичной тренировки 14.2. Наиболее принципиальные положения «классической» модели построения тренировочных макроциклов (по Л.П. Матвееву) 14.3. Аргументы против и в пользу «классической» модели построения круглогодичной тренировки 14.4. Суть альтернативных положений модели построения тренировочных макроциклов, предложенной Ю.В. Верхошанским 14.5. Суть альтернативных положений модели построения тренировочных макроциклов, выдвинутой А.П. Бондарчуком 14.6. Технология построения больших тренировочных циклов Вопросы и задания для самоконтроля Глава 15. Основные технологические подходы к построению средних циклов подготовки (мезоциклов) 15.1. Определение мезоцикла и факторы, влияющие на его структуру 15.2. Типы мезоциклов и особенности их построения Вопросы и задания для самоконтроля Глава 16. Основные технологические подходы к построению тренировочных микроциклов 16.1. Определение и классификация микроциклов тренировки 16.2. Факторы, обуславливающие структуру микроциклов тренировки 16.3. Соответствие величины нагрузки задачам занятия 16.4. Последействие нагрузок, различных по величине и направленности 16.5. Сочетание занятий с различными нагрузками в микроцикле 16.6. Желательные и нежелательные сочетания нагрузок разной направленности в рамках одного занятия Вопросы и задания для самоконтроля Глава 17. Структура управления процессом совершенствования спортивного мастерства 17.1. Понятие о технологии управления тренировочным процессом 17.2. Постановка цели и прогнозирование 17.3. Моделирование в системе управления 17.4. Планирование и программирование компонентов спортивной подготовки 17.5. Система контроля 17.6. Корректировка и принятие решений 17.7. Основные компоненты и простейшая схема управления тренировочным процессом Вопросы и задания для самоконтроля Глава 18. Использование естественных и «искусственно управляемых» условий внешней среды для повышения эффективности тренировочной и соревновательной деятельности 18.1. Факторы, предопределяющие необходимость варьирования внешних условий выполнения упражнений в подготовке спортсменов 18.2. Эффективность использования естественных внешнесредовых факторов в подготовке спортсменов 18.3. Основные направления использования средств «искусственно управляющей среды» для повышения эффективности подготовки спортсменов Вопросы и задания для самоконтроля ЧАСТЬ III. Организационная структура физкультурно-спортивного движения в России Глава 19. Структура управления физкультурно-спортивным движением в России на современном этапе 19.1. Современные подходы к организации системы управления физкультурно-спортивным движением в России 19.2. Структура и функции государственных и общественных организаций в управлении физической культурой и спортом в России Вопросы и задания для самоконтроля Глава 20. Современная система спортивных школ и подготовки спортивных резервов в России 20.1. Определение и классификация спортивных резервов в Российской Федерации на современном этапе 20.2. Организационная структура подготовки спортивных резервов 20.3. Организация учебно-тренировочного процесса в спортивных школах Вопросы и задания для самоконтроля Глава 21. Критерии оценки работы тренеров спортивных школ 21.1. Проблемы ранней специализированной тренировки 21.2. Новые подходы к оценке эффективности работы детского тренера 21.3. Аттестация тренерских кадров и система оплаты труда и материального стимулирования Вопросы и задания для самоконтроля Глава 22. Система подготовка кадров в области физической культуры и спорта в России 22.1. Формирование отечественной системы подготовки физкультурно-спортивных кадров 22.2. Вхождение отечественной системы подготовки физкультурно-спортивных кадров в общеевропейское пространство Вопросы и задания для самоконтроля Глава 23. Структура профессиональной подготовленности тренера 23.1. Определение сущности профессии «тренер» 23.2. Основные уровни структуры профессиональной подготовленности тренера 23.3. Основные компоненты структуры профессиональной подготовленности тренера 23.4. Педагогические способности тренера Вопросы и задания для самоконтроля Литература
МАГАЗИН
