BookSeller
Ко-Будо. Ко-Будо. За гранью ринга За гранью ринга Управление телом по методу Пилатеса Управление телом по методу Пилатеса
 

BookSeller
Принимаем VISA Принимаем MasterCard Принимаем WebMoney
       
НОВОСТИ ИЗДАТЕЛЬСТВО МАГАЗИН ПОИСК
РЕДКОЙ КНИГИ
ПАРТНЕРЫ КОРЗИНА
ПОКУПАТЕЛЯ
ПОСЛЕДНИЕ ПОСТУПЛЕНИЯ
ПРАЙС-ЛИСТ
ЛИДЕРЫ ПРОДАЖ
ДОСТАВКА
И ОПЛАТА
TERMS AND CONDITIONS
МОЙ BOOKSELLER / ВХОД ДЛЯ ПОСТАВЩИКОВ
ИЗДАТЬ КНИГУ?
ПОЛИГРАФИЯ / ИЗДАТЕЛЬСКИЕ УСЛУГИ
ССЫЛКИ
МАГАЗИН

Гранты на 2013 год в области гуманитарных и прикладных наук









Магазин > Учебники для ВУЗов > История

Методика преподавания и изучения истории. В двух частях. Часть 1. Подробнее о книге "Методика преподавания и изучения истории. В двух частях. Часть 1."

Авторы:
Степанищев А.Т.

Издательство:
ВЛАДОС-ПРЕСС

Методика преподавания и изучения истории. В двух частях. Часть 1.

Год издания: 2002, ISBN: 5-691-00947-8, кол-во стр.: 304, тип переплета: 7 БЦ, тв. целлоф., код: vlados5

Цена: 77.00   (нет в наличии)
сообщить о поступлении сообщить о поступлении
Описание:
Предлагаемое учебное пособие органично входит в круг учебных книг, предназначенных для студентов педагогических вузов. Пособие содержит концептуальные составляющие обучения истории, теоретические, организационные и методические основы учебных занятий (уроков), общие и видовые методы преподавания и изучения истории, рекомендации по основным формам и способам самостоятельной работы. Каждый параграф включает практикум, каждая глава - тест. Полезными являются фрагменты из трудов отечественных педагогов-историков XVIII-XX вв.

Коментарии:
Автор учебника, Степанищев А.Т. - профессор кафедры истории университета, засл. работник высш. школы РФ.

Оглавление:
Обращение к читателям.
Предисловие.
Глава 1. Концептуальные составляющие преподавания и изучения истории.
Регламент обучения истории.
История и историки.
Россия, Родина, Отечество.
Периодизация истории.
Специфика России.
Россия в мировом сообществе цивилизаций.
Идеология и история.
Историческая правда и ее место в обучении истории.
Ментальность россиян и исторический процесс.
Воспитательная идея истории.
Глава 2. Методика обучения истории.
Методика истории: ретроспективный взгляд.
Методика истории: объект, предмет, факторы.
Урок истории (учебное занятие).
Функции занятий.
Внеурочная работа по истории.
Глава 3. Общие методы преподавания и изучения истории.
Проблемный метод.
Цивилизационный метод.
Метод опорных конспектов.
Методы обобщения исторических знаний.
Хронология, синхрония, диахрония в изучении истории.
Диагностика успеваимости учащихся.
Индивидуализация и дифференциация в работе учащихся.
Средства наглядности и их носители.
Исторические задачи: типизации и использование.
Приложение. Ответы на задания "Практикума".


Книги на ту же тему:
  • Анализ проведения урока физкультуры
  • Техника безопасности на уроках физкультуры
  • Физическое воспитание: теория, методика, практика
  • Урок физкультуры в школе: Методические рекомендации для учителей. Вып.1
  • Теория и методика физической культуры
  • Физкультурно-оздоровительная работа с людьми пожилого возраста
  • Методика преподавания и изучения истории. В двух частях. Часть 2.
  • Русский язык: 6 класс. Карточки-задания.
  • Конспекты уроков для учителя литературы: 5 - 11 классы.
  • Зарубежная литература: ХХ век.
  • Конспекты уроков по мировой художественной культуре: 10 класс.
  • Конспекты уроков для учителей истории: 11 класс: Обществознание. В 3 частях. Ч.1.
  • Уроки развития речи.
  • Методика преподавания мировой художественной культуры в школе.
  • Русская литература XX века в вопросах и заданиях: 7 класс: пособие для учителя.
  • Русская литература XX века в вопросах и заданиях: 11 класс. В двух частях. Часть 2.
  • История зарубежной литературы. В двух томах. Том 2. Эпоха Возрождения.
  • История зарубежной литературы. В двух томах. Том 1. Эпоха Возрождения.
  • Использование стабилометрии в спорте
  • Теория и методика физической культуры

  • Вернуться назад
    ©2001-2017 издательство "Инсан"
    Разработка сайта - NET-SCANS.RU