BookSeller
Страхование в туризме Страхование в туризме Легкая атлетика. Бег на короткие дистанции. Этапы спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства Легкая атлетика. Бег на короткие дистанции. Этапы спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства Традиционное каратэ Традиционное каратэ
 

BookSeller
Принимаем VISA Принимаем MasterCard Принимаем WebMoney
       
НОВОСТИ ИЗДАТЕЛЬСТВО МАГАЗИН ПОИСК
РЕДКОЙ КНИГИ
ПАРТНЕРЫ КОРЗИНА
ПОКУПАТЕЛЯ
ПОСЛЕДНИЕ ПОСТУПЛЕНИЯ
ПРАЙС-ЛИСТ
ЛИДЕРЫ ПРОДАЖ
ДОСТАВКА
И ОПЛАТА
TERMS AND CONDITIONS
МОЙ BOOKSELLER / ВХОД ДЛЯ ПОСТАВЩИКОВ
ИЗДАТЬ КНИГУ?
ПОЛИГРАФИЯ / ИЗДАТЕЛЬСКИЕ УСЛУГИ
ССЫЛКИ
МАГАЗИН

Гранты на 2013 год в области гуманитарных и прикладных наук









Магазин > Спорт

Адаптивное физическое воспитание детей со сложными нарушениями развития Подробнее о книге "Адаптивное физическое воспитание детей со сложными нарушениями развития"

Авторы:

Издательство:
Советский спорт

Адаптивное физическое воспитание детей со сложными нарушениями развития

Год издания: 2009, ISBN: 978-5-9718-0421-5, кол-во стр.: 224, тип переплета: мягк., цв., вес: 300 гр, код: SovSp907

Цена: 374   Добавить в корзину
Описание:
В учебном пособии рассматривается медико-психолого-педагогическая характеристика, особенности психофизического развития, физической подготовленности, организации учебного процесса детей со сложными (комплексными) нарушениями развития. Впервые представлены коррекционно-развивающая программа и методика адаптивного физического воспитания детей со сложными нарушениями развития, а также методические рекомендации по ее реализации.
Пособие предназначено для студентов высших и средних учебных заведений, магистрантов, аспирантов, преподавателей, практических работников - специалистов адаптивной физической культуры, а также родителей, воспитывающих детей со сложными нарушениями развития.


До последнего времени дети со сложными нарушениями развития считались не «обучаемыми», а лишь «опекаемыми». В.Н. Чулков (1986), Т.А. Басилова, Н.А. Александрова (2008) и др. подчеркивают, что дети с глубокими интеллектуальными нарушениями, со сложными нарушениями развития были отторгнуты государственной системой специального образования как «необучаемые» и не подлежали обучению. Однако известно, что право всех детей на образование закреплено в ряде важнейших международных документов ООН: Всемирная декларация прав человека (1984, ст. 26); Конвенция о правах ребенка (1989, ст. 26, 28, п. 3); Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов (1993); Саламанкская декларация о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями (1994). Согласно ст. 23 Конвенции о правах ребенка (1989), признается, что неполноценный в умственном или физическом отношении ребенок должен вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые обеспечивают его достоинство, способствуют его уверенности в себе и облегчают его активное участие в жизни общества. Такое же право на образование нашло отражение в законодательных актах Российской Федерации: Постановление РФ «Об обеспечении формирования доступной для инвалидов среды жизнедеятельности» (1994); закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» (2004, с изм. и доп. от 20.07.2000 г.); закон РФ «Об образовании» (1992, № 3266-1, с изм. от 05.03.2004 г.) и др. В сентябре 2008 г. Россия подписала Конвенцию ООН о правах инвалидов.


Книги на ту же тему:
  • Адаптивная физическая культура

  • Вернуться назад
    ©2001-2017 издательство "Инсан"
    Разработка сайта - NET-SCANS.RU